Hochschulöffentliche Anhörung
Im Rahmen des "FL2 - Forschendes Lernen. Lernende Forschung" wird u.a. ein neue Professorin bzw. ein neuer Professor berufen:
Dieser sog. LFI-Professur (LFI steht für Lehre, Forschung und Innovation) soll fachbereichsübergreifend das Konzept des Forschenden Lernens unterstützen und dabei "anwendungsforschungsorientierten Bezug zwischen hochschulexterner Praxis und hochschulinterner Lehre mit entsprechenden Lehr-, Übungs-, Vertiefungs-, Beratungs- und Anwendungsangeboten für Lehrende und auch Lernende sicher stellen."
Ich bin Mitglied in der Berufungskommission.
Morgen und übermorgen sind die Anhörungen - und zwar im Kleinen Hörsaal des Hauptgebäudes, jeweils ab 8:30 Uhr.
Die Kandidaten sollen einen Vortrag zum Thema "Perspektiven: 'Forschendes Lernen, Lehrende Forschung' im Spannungsfeld zwischen grundständiger Lehre, regionaler Verortung und internationaler Forschung" halten.
Gerade für uns im Design, wo Forschung zunehmend an Bedeutung gewinnt, ist die Professur von hoher Bedeutung. Die Kandidaten sind herausragende Persönlichkeiten aus ganz unterschiedlichen Bereichen - daher sind spannende und inspirierende Vorträge und Diskussionen zu erwarten.
Alle Studierenden und Mitarbeiter der FH Potsdam sind herzlich willkommen.
PS.: Es wird sich eine im Fachbereich nicht unbekannte Person vorstellen - ich darf den Namen allerdings nicht hier nennen. Wer wissen ist, um wen es sich handelt, kann mich gerne kontaktieren.
Delight & Responsibility
The second ICID is looking at how interaction design is moving beyond human-computer interaction to creating delightful and responsible individual, social, and organizational experiences.
As innovators, we have the power to craft experiences that are not just delightful when navigating human lives in various contexts from digital navigation to organizational decision making, and social lives, but being sustainable, moral and ethical, or otherwise “responsible.” Despite its popularity, interaction design is either confined to digital culture or remains ambiguous when applied to a broader social and business context. ICID 2011 revisits its definition, language, approaches, and principles with respect to both rigour and intuition on how understanding the very fundamentals of interaction provides new opportunities for applying interaction design as a new approach to rather than a sub-discipline of design.Your text to link here...
Vom Künstler zum Manager — Umdenken in der Designausbildung
Vom Autorendesigner zum strategischen, interdisziplinären und insbesondere kollaborativen Innovationsberater — im Blog des ›Harvard Business Manager‹ skizziert Johann Füller just wie sich die Rolle des Designers verändert. Und fragt sich zugleich wie sehr die deutsche Designausbildung dem Rechnung trägt.
http://www.harvardbusinessmanager.de/meinungen/blogs/a-719104.html
Wie seht Ihr diese Veränderung des letzten Jahre in der Potsdamer Ausbildung reflektiert? Wird strategisches Verständnis vermittelt? Wird die Zusammenarbeit mit anderen Fachdiszplinen und das Arbeiten in multidisziplinären Gruppen ausreichend gefördert? Sind Nutzer- und Kundenzentrierung genügend berücksichtigt? Wie sehr wird auf die Verknüpfung von Technologie, Business und Design Wert gelegt? Oder sind Innovationsmethoden wie design thinking und ›ethnographic design research‹ für Euch gar fremde, unbekannte Welten? Wie sehr kann oder sollte dies in der Grundlagenvermittlung neben Handwerklichem und Theoretischen eingebettet sein? Oder ist es das bereits ausreichend der Fall?
Eine hochschulinterne Auseinandersetzung damit wie auch eine öffentliche auf der Kommentarseite des ›Harvard Business Manager‹ scheint reizvoll bis notwendig.
Seoul Cycle Design Competition
bisschen spät auf den Hund gekommen, aber die Beiträge sind sehr sehenswert:
http://scdc.kr/e/gallery/d_main.htm